幼稚園教諭・プレ幼稚園スタッフ・保育士・保育園園長を経験し、PSPと出会いました。
自分の意見を持って良いこと・隣の友達とは意見が全く違っていても友達でいられることをPSPのレッスンを通して、子どもたちに伝えることを続けてきました。子どもたちの中には元々その才能はあって、環境の中で無くしていくのだということを実感しています。これからも沢山の子どもたちに広げていけますように。

前職で保育スーパーバイザーをしている時、新卒研修中にある質問をしてみたら「正解はなんですか？」と質問で返ってきました。正解は一つでは無いこと、自分の頭で考える事の大切さに気付かされました。大人になってから出会うマインドフルネスやコミニケーション、システム思考などのスキルを子どもの時から身につける教育が必要なのでは？と思っていたところ、このピースフルスクールプログラムに出会ったのです。全てを網羅している！と感動したのを覚えています。子どもだって1人の人として意見がある事を皆さんに知ってもらいたいと思いながら、これからも活動していきます。

大学院生の時、いろいろな国のいじめ防止について調べていた時、ピースフルプログラムに出会いました。先進国では、すでに子どもたちにこうしたシチズンシップ教育を行っている国もあるのです。クマヒラ財団で働くようになって、子どもたちが自分の意見をのびのびと語るようになる姿を見て、日々感動をもらっています。これからの日本を背負う子どもたちに、ぜひ身につけてほしい力と思っています。

名広保育園課外教室 担当講師 知能教育、音楽教室、子育てコーチングなどの講師を長年務め、 子どもたちのあらゆる面での能力を引き出すことに喜びを感じる日々を過ごしております。 次世代に向けて予測困難な時代を生きる子どもたちに大切なことは、何でしょうか？自ら考えて行動できる子、感情をコントロールできる子、お互いを認め合える心を持てる子、そんな成長を願う、ピースフルスクールプログラムとの運命的な出会いに、私は今、心を弾ませています。 子どもたちの笑顔は世界の宝です！

「メロディー音楽教室」主宰。リトミックとピアノのメロディー音楽教室を経営して33年目になります。 幼児教育で私が一番大切にしてきたのは、感覚教育を通して見えない力（非認知能力）を育てるお手伝いをさせて頂くことです。 自分自身が、何度も言葉に救われた経験から、ＮＰＯ法人ＷｉｎＷｉｎ育成協会でコーチングを学び、感情を言葉にするピースフルレッスンに出会いました！ 自立と共助、問題解決能力等「生きる力の源」になるピースフルを心を込めてお伝えしたいと思っています。

名広保育園課外教室 補助講師 マリーアグランマ保育園にしのだい園保育士 ピースフルスクールプログラム自宅レッスン講師 保育士として働く傍らで、約5年ほど前からコーチングを生かした子育て支援活動を行ってきました。 そんな中でのピースフルスクールプログラムとの出会いは、私のこれまでの活動の点と点を線で結んでくれました。 ピースフルスクールプログラムにて心を育み"親子ともに心地良い子育てを♪" この先の人生をかけて！地元を中心に、ピースフルをジワジワと広めて行きたい…そんな熱い想いを胸に、たくさんの子ども達、お母さん方にレッスンしていきたいです！！

保育園の課外授業PSP教室の運営に携わる中で、コミュニケーションが「幸せ」を育むと実感しました。 PSPを学ぶ子ども達は自分で幸せを見つける力を身に付けていけると信じています。 そして、大人もPSPを学ぶことで家庭や職場、地域でのコミュニケーションを良くするために役に立つと思います。 PSP教室の先生方と意見を出し合い、協力し合い、ゴールを目指し、奮闘する中で、子どもと一緒に大人自身も変化や成長を感じられると思いました。 PSPを伝えると同時に実践という大変貴重な経験が、私の前進する力になっています。 自分らしい「幸せ」をお互いに認める、温かい社会を目指してPSPを広めていきたいです。

自宅塾を開校して14年。3～18歳の生徒174名にコーチングを用いた学習指導を行う中で、「勉強が楽しい！」と学習意欲とともに成績が上がる生徒を沢山見てきました。 意欲的に取り組める子は自分も周りの人も大切にし、自分の意見を相手に伝えることができます。さらに興味のあることに対して挑戦する心も持てるようになります。 PSPはその土台となる共生と主体性を育めるプログラムになっており、子どもたちが自ら幸せを感じる社会をつくるために必要な学びになっています。 子どもたち一人ひとりの個性を伸ばし、笑顔で安心して過ごせる幸せな社会づくりに貢献できるよう、トレーナーとして活動していきます。

幼稚園教諭、保育士、保育教諭として現在勤務しています。お母さんのお腹の中に授かった時からすでに人として生きていく。そして、誕生して社会の一員となり、社会に踏み出すために、経験や体験を積み重ねて大きくなっていく。そのために小学校に行く前に、自分を大事にする。相手の話を聴き、相手を受け入れる。そして相手と一緒に考えて進めていくために、PSPは必要不可欠ではないかと思います。ピースフルの良さを広く社会に広めてまいりたいと思います。

これまで30校以上の学校視察を行い、その中でオランダが積極的に取り組むいくつかの「市民教 育プログラム」に出会ってきました。PSPでは「民主主義は練習できる」という大きなテーマのもと、体系的に構成されたレッスンを通して“アクティブシティズンシップ”を体得していきます。「私たちは異なるけれど、共生できる」児童生徒だけでなく、私たちが共有するこの世界と社会を生きる全ての人たちにとって必要な知識と経験。これからもオランダでPSPチームから学び続けます!

代表の熊平さんとの出会いは、オランダの同僚から「隆、ミカ・クマヒラって知ってるか？日本人の女性で日本にピースフルスクールプログラムを広めようとしている人なんだけど。」という一言でした。 オランダではピースフルスクール（PS）を含めたシティズンシップ教育が義務化されており、オランダ全体では約15%の学校がPSを採用しており、私の勤務校があるユトレヒト市では約85%の学校がPSを採用しています。更に何と私の勤務校がオランダで最初にPSを導入した学校だという事もあり、何か非常に強い運命的なものを感じています。日本の道徳では主に心の在り方に焦点が当てられていますが、PSではプログラムを通じて具体的な術を身につけさせる事に焦点が当てられています。対立など何か問題に直面した時に、どのような言葉を使い、どのように解決に向かっていくのか。一方的にねじ伏せるのではなく、Win-Winになる道を探す。そんな練習を8年間かけて繰り返します。そこにはより良い市民を、より良い社会を作る担い手を自分たちの手で育てるんだという強い意志を感じます。私たち日本人も、良い市民が出来上がってくるのを待つのではなく、自分たちで育てていきませんか？日本がより良い社会になるための大きな一歩になると確信しています。

人との対立はいけないことだと思っていた私は、ピースフルスクールプログラムが【対立することが悪いわけではない。気持ちを落ち着けて話し合いで解決すれば良いのだから】と小さな子どもたちが学んでいることにとても驚きました。
子どもたちが無力感や孤独感、不安感に押しつぶされてしまう前に、ピースフルスクールプログラムの学びを通して自分たちの力で安心安全な環境をつくることができる人へと成長してくれることを願っています。
そして、このプログラムを日本の子どもたちと先生方、保護者の皆様に届けられることをとても嬉しく思います。一緒に学んでいきましょう！